Ученица другог разреда Катарина Степановић, показује свакодневно велики таленат за сликање и стваралаштво. У кућном амбијенту , као и свакодневно у школи дочарава сву своју креативност и маштовитост.
This gallery contains 11 photos.
This gallery contains 5 photos.
This gallery contains 6 photos.
Projekat-Carobna interkulturalna mreza prijateljstva: Modul 3
Zadatak: Neka zrtva bude heroj
Skola:OS,, Bora Lazic“-izdvojena odeljenja Americ i Senaja“
Mesto: Americ
Drzava: Srbija
Uzrast ucenika: 9-10 god.(III-IV razred-kombinacija)
Broj ucenika : 12
Ucitelji: Sasa Jovanovic, Анастасија Милојевић, Jasmina Ilijevic, Jasmina Jelic
Opis aktivnosti: Ucenici su odgledali kratak insert-deo filma- ,,Kako prestati da budete žrtva“. Na casu razgovaramo o pojmovima zrtve i heroja. Vodjen je i razgovor o diskriminaciji i njenim uzrocima koji cesto dovodi do nasilja.
Sa ucenicima se vodi razgovor o predrasudama i stetnostima uloge zrtve.. Navode se situacije iz naseg razreda. Cesto puta neko ko je povredjen ili nema odredjeni kvalitet za neku igru na casu fizickog vaspitanja biva zapostavljen. Dat je primer da i povredjen ucenik moze postati heroj uz pomoc velike volje i truda i naravno podrske drugara.
Link videa mozete pogledati OVDE
This gallery contains 4 photos.
This gallery contains 12 photos.
Представа: ,,Био једном један Душко,, реализивана је у Основној школи Бора Лазић у Влашкој у периоду од 11 часова до 12 часова.
Ученици Катарина Степановић II/2. и Ђорђе Станојевић IV/2. маштовито и прелепо су на тему: Кад год можеш рециклирај, ђачко двориште учинили да буде увек уредно.
Браво за Матеју Петровић и сарадњу родитеља при изради Кућице за птице у оквиру Пројектне наставе, тема: Рециклажа.
Ученица Катарина Степановић други разред је изузетно лепо, брзо, прецизно пренела своје виђење излета цртежом.
У склопу Пројектне наставе и теме: Рециклажа, ученица Уна Максимовић је у сарадњи са родитељем послала низ слика прављења кућице за птице (корак по корак), где је показана изузетна сарадња и ангажованост ученице и родитеља.
Све похвале за Уну и Магдалену!
Dečija nedelja–Dečija prava
Današnji Tematski dan obeležen je kroz niz aktivnosti.
Početak je obeležen svečanim primanjem prvaka u Dečiji savez.
Učenici su smišljali nova, njihova prava, pisali asocijacije na zadatu temu i družili se. Toliko toga učimo decu, ali toliko toga i učimo od dece.
This gallery contains 2 photos.
Феноменалан сајт за родитеље, ученике, наставнике за низ разноврсних садржаја првог до четвртог разреда…
https://www.mojedete.info/zadaci-kontrolne-vezbe-iz-matematike-za-4-razred-osnovne-skole/
Škola je, praktično, vašem detetu druga kuća, jer u njoj provodi veliki deo dana. Baš kao što od deteta tražite da poštuje pravila ponašanja kod kuće, skrenite mu pažnju da isto tako treba da se ponaša i u školi. A da se sve ne bi završilo samo na praznoj priči, najbolje je da mu ličnim primerom to pokažete, tako što ćete se prema njegovoj školi, drugarima, nastavnicima, odnositi sa poštovanjem. Evo nekoliko saveta.
Tako ćete se osećati prijatnije i vi, ali vaše dete, kada ga dovodite u školu ili dolazite kod nekog od njihovih nastavnika. Time pokazujete da poštujete i vaše dete i njegove nastavnike. Kratkim pantalonama, papučama, nepristojno kratkim mini suknjama i dekoltiranim majcama nije mesto u školi. To je obrazovna institucija. Nema izgovora za neurednost, vulgarnost i aljkavost.
Ako vaše dete vidi da se pristojno pozdravljate sa svima u školi, bez obzira na to da li je u pitanju dežurni učenik, tetkica, nastavnik ili direktor, najverovatnije će se i ono ponašati isto tako. Od toga će mnogo da zavisi i kako će se drugi odnositi prema njemu.
Svakome je njegovo dete najvažnije, najbolje, najvrednije… I naravno da će svaki roditelj podsticati dete da o sebi misli sve najbolje, raditi na njegovom samopouzdanju i samopoštovanju. Nemojte, međutim, da preterate u tome. Ne stvarajte kod deteta osećaj da je ono „iznad“ njegovih vršnjaka ili iznad nastavnika. Ne delite decu po tome da li su im roditelji viokoobrazovani ili nemaju završen fakultet, da li su imućni ili siromašni… Ima mnogo bitnijih stvari od „firmirane“ odeće i najnovijih modela mobilnih telefona.
Veoma je važno da ne rušite autoritet nastavnika pred vašim detetom. Čak i ako se ne slažete sa metodama i stavovima pojedinih predavača. Primedbe bi trebalo da iznesete samom nastavniku, a ne da ih „šaljete“ preko deteta. Time izbegavate da one budu pogrešno protumačene, zbog čega bi štete moglo da ima najviše upravo vaše dete. Ne govorite loše stvari o nastavnicima pred detetom, jer će i ono, možda i nesvesno, početi da se prema njima ponaša u skladu sa vašim rečima. A to mu neće doneti ništa dobro.
Vašem detetu će biti lakše ako imate dobar odnos sa njegovim nastavnicima. Bez obzira na to da li vaš školarac ima dobre ili malo manje dobre ocene, vaša komunikacija sa nastavnicima mora da bude korektna uz puno i obostrano uvažavanje. U njoj nema mesta povišenim tonovima. Ukoliko postoji problem, kulturno tražite da o svemu popričate i sa psihologom, pedagogom, direktorom…
Imate pravo da znate kakve su ocene vašeg deteta. Novija praksa je da nastavnici kontrolne vežbe čuvaju u školi, ali s punim pravom možete od njih da tražite radove vašeg deteta na uvid.
Mnogi roditelji se škole sete tek pred kraj školske godine i kada ustanove da njihovom detetu negde „škripi“. Tada je, međutim, uglavnom kasno da se ide kod nastavnika, i da se moli za „još jednu šansu“ kako bi vaše dete pokazalo „šta zaista zna“. Školska godina počinje u septembru i lakše će biti i vama i vašem detetu ukoliko se od početka „uključite“ u nastavu. Slobodno dajte i konstruktivne predloge kojima bi mogao da se podigne kvalitet nastave. Dobar pedagog će znati da ceni i prihvati prave ideje.
Pravo da se interesujete za uspeh vašeg deteta je nesporno. Ali koristite za to unapred određene termine – tzv. „otvorena vrata“. To je vreme koje je nastavnik odredio za susrete sa roditeljima. Ne možete sami da odredite termin koji vama najviše odgovara, jer time remetite rad nastavnika, koji možda u to vreme drži čas. Izuzetak je, naravno, ako vam sam nastavnik poruči kada da dođete, odnosno, ako je reč o hitnom slučaju.
Pored „otvorenih vrata“, ovo je drugi vid komunikacije sa nastavnicima. Budite redovni na ovim sastancima, jer ćete tako steći bolji uvid u uspeh vašeg deteta, alii odeljenja u celosti. I, kao što ne kasnite na posao, nemojte da kasnite ni na roditeljske sastanke. Ako kasnite propustićete neke bitne informacije, a ako stalno budete upadali u reč kako biste „pohvatal ikonce“, možete da iznervirate ostale prisutne.
Ученик 2.ог разреда Стефан Благојевић је одлично описао излет у Београду на високом нивоу и ѕа сваку похвалу.
This gallery contains 40 photos.
Autor: Djurdjica Stojkovic
http://zuns.me/sites/interaktivni-materijal/matematika-kroz-igru/poglavlja.php
У последње време, примећујем да један број мојих ученика има проблема са израдом домаћих задатака. Ево неколико савета за оне који имају овакве проблеме:
1. Припремите малу бележницу у коју ћете бележити домаће задатке које вам учитељица зада. На почетку седмице обележите пет страна за пет радних дана (понедељак, уторак, среда…).
2. Водите рачуна о распореду часова, посебну пажњу обратите на наставне предмете које имате два пута или једном седмично (Свет око нас, Музичка култура…)
3. На часу будите пажљиви. Ако нешто не разумете, питајте учитељицу.
4. Домаће задатке пишите увек на истом месту (нека то буде ваш кутак за учење)
5. Померите све предмете (играчке…) који ће вам одвлачити пажњу.
6. Одредите време за учење, рутина је важна. Временом ћете стећи навику и биће вам лакше ако увек почињете у исто време. Приликом одређивања времена за учење води рачуна да се време за учење не поклапа са твојим другим обавезама (тренинг, фолклор…).
7. Домаће задатке пиши сам, родитеље можеш питати за савет. Ако ти родитељи раде домаће задатке, имаћеш велике тешкоће када будеш самостално радио на часу.
8. Немој себи дозволити да домаћи задатак за понедељак пишеш у недељу увече, у последњи час. Задатак напиши у петак, викендом се одмарај. Тако ћеш се опустити и „напунити батерије“ за следећу радну седмицу.
Радне навике су важне за вашу будућност, зато се потрудите око стицања радних навика. Важно је имати навику учења, у даљем школовању имаћеш све више наставних предмета и домаћих задатака и биће ти тешко ако на време не стекнеш радне навике.
И још нешто, постоје дани када нам се не учи, не брините, свима нам се то дешава. У таквим тренуцима застаните, направите малу паузу. Мислите на викенд који долази и на лепе ствари којима ћете се тада бавити или мислите на крај школске године када ће вас учитељица наградити добрим оценама и другим наградама за ваш предан рад и постигнути успех.
Ucenici prvog i drugog razreda u okviru projektne nastave pravili su slagalicu odeljenja, igracke, kreirali sopstvene slagalice na Internetu sa vise od 32 dela, kao produkt rada.
Ucenici III i IV razreda pored upoznavanja sa delovima racunara, vezbali su pravopis u Wordu.
ucitelji: Sasa Jovanovic, Anastasija Milojevic
Ученици 2. и 4. ог разреда на рачунару, таблету и мобилном телефону склапали су слагалице прилагођене свом узрасту и креирали нове.
СРЕЋАН ПОЧЕТАК ШКОЛСКЕ 2019/2020.ГОДИНЕ!
Пуно успеха у школи, осмех на лице и у радне победе!
ПРЕПОРУКА УЗ ДОГОВОР СА РОДИТЕЉИМА:
2.РАЗРЕД:
НАСТАВНИ ЛИСТОВИ -СРПСКИ ЈЕЗИК, МАТЕМАТИКА, ПРИРОДА И ДРУШТВО ЗА ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ,,МУДРИЦЕ,,
РАДНИ ЛИСТОВИ ЗА ПРОВЕРУ ЗНАЊА-СРПСКИ ЈЕЗИК, МАТЕМАТИКА,СВЕТ ОКО НАС ЗА ДРУГИ РАЗРЕД,, МУДРИЦЕ,,
ПРЕПОРУКА УЗ ДОГОВОР СА РОДИТЕЉИМА:
4.РАЗРЕД:
НАСТАВНИ ЛИСТОВИ -СРПСКИ ЈЕЗИК, МАТЕМАТИКА, ПРИРОДА И ДРУШТВО ЗА ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ,,МУДРИЦЕ,,
РАДНИ ЛИСТОВИ ЗА ПРОВЕРУ ЗНАЊА-СРПСКИ ЈЕЗИК, МАТЕМАТИКА, ПРИРОДА И ДРУШТВО ЗА ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ,,МУДРИЦЕ,,
-ЗА ВЕРСКУ НАСТАВУ УЧЕНИЦИ ЋЕ ОД ВЕРОУЧИТЕЉА ДОБИТИ ИНФОРМАЦИЈУ О ПРИБОРУ И УЏБЕНИК
ДОДАТНЕ ИНФОРМАЦИЈЕ НА БЛОГУ: www.sasaucha.wordpress.com
Додатни трошкови:
Осигурање ученика Дунав= НЕПОЗНАТО динара
Црвени крст= НЕПОЗНАТО динара
Уплата код разредног старешине до поnедељкa 9.ог септембра
ОСТАЛО:
Подела распореда часова
Начин рада у школи
Ормарићи ученика-начин употребе
ПОТРЕБНА ОСТАЛА СРЕДСТВА ЗА ШКОЛУ:
Укоричене свеске за Српски језик и Математику A4 формат, А4 свеска за Свет око нас, неколико свесака за вежбање, ЧЕТВРТИ РАЗРЕД-вежбанке за српски језик и математику, Нотна свеска за музичко(3.разред), блок број 4 за други разред, блок број 5 за четврти разред
Дрвене боје, фломастери, темпере, водене боје, воштане боје, селотејп трака, маказе, лепак, прибор за цртање, гумица, резач, ПИШИ БРИШИ (2 и 4.разред),по могућству танка! (Сав материјал држати нешто у ранчевима-перници, нешто у ормарићу)
РАЗМАТРАЊЕ ОДРЖАВАЊА НАСТАВЕ ЧЕТВРТКОМ ДО 14:45, ПОВРЕМЕНО ДО 15:15 ДА БИ СЕ СВИ ЧАСОВИ РЕАЛИЗОВАЛИ У ЦЕЛОСТИ (ДОПУНСКА И ДОДАТНА НАСТАВА)
Избор за представника Савета родитеља
Разговор: Отворена врата, Дан када родитељи могу присуствовати настави
Разредни старешина: Саша Јовановић
Блог за учитеље, децу, родитеље, кориснике (ауторе) блога. Деца су прави учитељи човечанства.
Учитељ сам тим' се дичим
Интернет простор за све који воле српски језик и књижевност
Ђурђица Стојковић
Дневник једне учитељице
Сајт за децу, учитеље и родитеље - аутор Љиља Павловић
Добро дошли на блог учитељице Наташе!
Блог за учитеље, децу, родитеље, кориснике (ауторе) блога. Деца су прави учитељи човечанства.
