Disleksija

<a href=“

Disleksija from petra

“ title=“Disleksija“>Disleksija

Уживај у животу

<a href=“

Uzivaj U Zivotu from Renny

“ title=“Уживај у животу“>Уживај у животу

Kako da zaštitite dete od droge i alkohola?

Deca u jednom mometnu odrastanja dođu u „nezgodne“ godine kada prolaze kroz intezivne fizičke i psihičke promene koje mogu uticati na njihovo ponašanje.

Svi drugačije doživljavaju adolescenciju, ali neretki su slučajevi da se deca otmu kontroli i skrenu sa pravog puta. Bežanje iz škole, loše ocene, nezainteresovanost i loše navike, poput pušenja i zloupotrebe alkohola i opojnih supstanici, su često izazovi sa kojima se vi kao roditelj morate suočiti kako biste pomogli detetu.

Evo sedam saveta kako da sprečite dete da koristi opijate, odnosno, kako da mu pomognete da ih ostavi.

1. Suočite se sa problemima bez oklevanja
Ukoliko uhvatite svog tinejdžera na delu ili sumnjate da se opija i koristi bilo koju drogu, nemojte čekati već odmah delujte. Najbolje je da obez odlaganja obavite razgovor, jer su kod mladih šanse da se razvije zavisnost pre dvadesete godine velike. 

Deca u Srbiji rade kao kućni robovi i seoske sluge

Zbog siromaštva je sve više dece prinuđeno da radi i najteže fizičke poslove. Po istočnoj Srbiji zarađuju kao seoske sluge, oko Šapca beru voće i povrće.

Dečak Voja iz okoline Gornjeg Milanovca živeo je dugo sam sa ocem alkoholičarom u kućici, u šumi. Kada su ga našle socijalne službe imao je 10 godina i nije znao gotovo ništa, ni da čita, ni da piše. Danas je ozbiljan 16-godišnjak.

„Otac i ja smo živeli sami. Majka nas je napustila. Ja sam radio sve, pa i najteže kućne poslove. Sam sam mesio hleb, donosio drva, palio vatru…“.
Voja je samo jedan od desetine dece u istočnoj Srbiji koja beru voće i povrće, hrane stoku, pomažu na njivi i u kući, često samo za stan i prenoćište. Njihove porodice su toliko siromašne da ne mogu da ih prehrane, pa moraju da se snalaze.

Mali genijalci

PODRŽITE MALOG GENIJA

Razvoj darovitosti kod pojedinca je složen proces u kojem je teško navesti sve uticaje, ali se može reći da najvažniju ulogu imaju porodica, škola i sam pojedinac

Natprosečna inteligencija je osnovna pretpostavka za vrhunske rezultate u određenim oblastima. Međutim, veoma visoka inteligencija nije garancija da će dete uspeti da je iskoristi. Postoji saglasnost da je poželjan koeficijent inteligencije za vrhunske rezultate 120, posle čega postaju važne osobine ličnosti, okolnosti, prilike za to do kog nivoa će pojedinac stići u upotrebi i primeni svojih potencijala. Darovito dete pokazuje u svom ponašanju znakove koji govore da može da se razvije u stvaraoca. Znakovi su mnogobrojni, često se javljaju vrlo rano, a uglavnom ukazuju na prisutnost visokih intelektualnih sposobnosti (lakoća učenja, pamćenje, smisao za humor, uočavanje uzroka i povezanosti pojava) ili specifičnih sposobnosti: muzičkih, likovnih, psihomotornih ili socijalnih. Svako zdravo dete koje se normalno razvija može pokazati interesovanje za crtanje, muziku, pisanje, skakanje, plivanje. Prvi pokazatelj darovitosti je radoznalost, postavljanje pitanja zašto, kako, šta će biti posle, kako stvar funkcioniše…

Рад у комбинованим одељењима

Zbog malog broja učenika nastava se odvija u kombinovanim odeljenjima.
Kombinovano odeljenje je odeljenje koje je sastavljeno od učenika dva, tri ili četiri razreda sa kojima istovremeno radi jedan učitelj.
Rad u kombinovanom odeljenju, pored nedostataka, ima i prednosti u odnosu na rad s jednim razredom:

Mudre izreke

Nemamo čarobni štapić, al ono što imamo je naše znanje i energija.

Zoran Đinđić

Tok događaja u životu ne zavisi od nas, nikako ili vrlo malo, ali način na koji ćemo te događaje podnijeti, u dobroj mjeri zavisi od nas.

Ivo Andrić

Čim otkrijete da ste na strani većine, hitno morate učiniti nešto sa sobom.

Mark Tven

Ima ljudi koji se više raduju tudjoj nesreći, nego svojoj sreći.

Narodne poslovice

Budi dobar prema svemu što živi.

Indijanske poslovice i izreke

 

Bezbednost mladih u Srbiji

<a href=“

mladi i bezbednost from cesib

“ title=“Bezbednost mladih u Srbiji“>Bezbednost mladih u Srbiji

151 strana odlicne knjige

Inkluzija, između želje i mogućnosti

<a href=“

Inkluzija izmedju želje i mogućnosti 2011 from Oliver Muškinja

“ title=“Inkluzija, između žeqe i mogućnosti“>Inkluzija, između žeqe i mogućnosti

Буквар из 1953. ФЕНОМЕНАЛНО!

<a href=“

Bukvar 1953 from Madlena Ignatova

“ title=“Буквар из 1953. ФЕНОМЕНАЛНО!“>Буквар из 1953. ФЕНОМЕНАЛНО!

Давне 1953. урадили су одличан Буквар1

Номинације

     Номинован сам од стране колегинице Љиљане Пејчић.

Ако сам добро схватио, мој задатак је да, за почетак, одговорим на њених 11 питања. То ћу урадити са задовољством. 

ХВАЛА, Љиљо!

Одговори на питања:

Đačka reč

<a href=“

Ђачка реч број 1 from Ivanovic mladen

“ title=“Đačka reč“>Đačka reč

 

Mudre misli

<a href=“

Mudre misli from sejtanka

“ title=“Mudre misli“>Mudre misli

Ezopove basne izrada stripa u power point-u

<a href=“

Ezopove basne izrada stripa u power point-u from Viktorija

“ title=“Ezopove basne izrada stripa u power point-u“>Ezopove basne izrada stripa u power point-u

Чувари природе, припреме за час

<a href=“

Cuvari prirode 2 pripreme from Слађана Проданов Половина

“ title=“Чувари природе, припреме за час“>Чувари природе, припреме за час

Водич за учење

<a href=“

Vodic za ucenje from Dragan Rd

“ title=“Водич за учење“>Водич за учење

Flaširana voda u automobilima

Flasirana voda u vasim automobilima je izuzetno opasna po vase zdravlje. Naime, toplota reaguje sa hemikalijama koje izpusta plastika, i tako se stvara DIOXIN. DIOXIN JE TOXIN KOJI SE NALAZI U KANCERU DOJKE. NE pijte flasiranu vodu, koja je sedela natoplom!
Koristite staklene, i limene boce, ali ne i plasticne- flasirane u automobilu!
Ove informacije su potvrdjene od najeminentnijih strucnjaka u oblasti medicine. I da, ne zaboravite da ovo podelite, i spasite neciji zivot!

Сигурнији Интернет, заштита

 

 

 

 

 

 

<a href=“

419 Sigurniji internet from Pogled kroz prozor

“ title=“Сигурнији Интернет, заштита“>Сигурнији Интернет, заштита

PITAGORA – Πυθαγόρας

BIOGRAFIJA

Dа li je Pitаgorа postojаo ili ne, ne može se sа sigurnošću znаti. Nisu sаčuvаni nikаkvi frаgmenti koji bi bili pripisаni sаmome Pitаgori. Njegovа ličnost je ponаjviše okruženа legendаmа. Tаčnije, o Pitаgori se nаjviše znа zаhvаljujući spisimа čiji su аutori živeli gotovo 1000 godinа posle Pitаgorinog vremenа (oni su mаhom pripаdаli novopitаgorejskim i novoplаtoničаrskim sektаmа iz III i IV vekа nove ere). Autor jedne Pitаgorine biogrаfije je bioPorfirije; pisаc druge biogrаfije je bio Porfirijev učenik  Jаmvlih. I kod Diogenа Lаerćаninа se nаlаzi jednа verzijа biogrаfije, gde je više zаstupljen opis zbivаnjа u Aleksаndriji pre nаstаnkа mlаđeg pitаgorejstvа (znаči pre I vekа pre nove ere), nego sаmog Pitаgorinog životа i delovаnjа. Aristoksen i Dikeаrh su bili sаvremenici poslednje generаcije stаrijih pitаgorejаcа ( IV vek pre nove ere) i dostа podаtаkа, ponekаd fаntаstičnih, se nаlаzi u sаčuvаnim frаgmentimа njihovih spisа.

Drugi srpski ustanak

Po odredbama Bukureškog ugovora o miru Rusije i Turske, Srbija je trebalo da ostane u sastavu Turske sa odredjenom autonomijom. Ne poštujući odredbe Bukureškog mira, Porta je 1813. godine pokorila Beogradski pašaluk. Slom ustanka značio je povratak turske vlasti u Srbiju i stanje kakvo je bilo pre 1804. godine.

U Srbiju su se vratile spahije i čitluksabije i obnovile feudalne odnose.
Vreme izmedju Prvog srpskog ustanka i Drugog srpskog ustanka zapamćeno je po najgorem zulumu Turaka .Mnoge srpske porodice su pobegle preko granice u Srem i Banat.
Srbi su se hvatali za oružje primoravani dotad nepozanatim valom nasilja, koji je poprimio oblik genocidnosti.
Svi istorijski izvori ukazuju na to da u turskim zulumima treba tražiti osnovni izvor u izbijanju revolucije i njenim produženjima 1814. i 1815. godine.

Devet vrsta inteligencije

Zašto su sva deca pametna?

U poslednjih sto godina stručnjaci su često koristili IQ testove da bi odredili koliko je neko „pametan“. Zbog toga su bili osmišljeni razni testovi kojima se mjerila inteligencija. Mnogi i danas misle da je IQ test najbolji način da se izmeri nečija pamet i sposobnosti.

Gotovo 80 godina nakon pojave prvih testova inteligencije, psiholog s Harvarda, Howard Gardner, kao i mnogi drugi psiholozi, suprotstavio se toj teoriji. Pojednostavljeno rečeno, Dr. Gardner smatra da ne postoji samo jedan način da neko može biti „pametan“, već da svako od nas ima niz različitih sposobnosti koje se mogu svrstati u različite oblasti.
Gardner je sugerirao da inteligenciju čini:

1. Sposobnost rješavanja problema s kojima se pojedinac suočava u stvarnom životu.

2. Sposobnost stvaranja novih problema koje bi trebalo riješiti.

3. Sposobnost da se nešto učini ili pruži usluga koja se u njegovoj kulturi cijeni.

Osnovna škola bez osnovnih uslova

IZVOR: B92

Koceljeva — Osnovnoj školi “Mića Stanojlović” u selu Gradojević u Opštini Koceljeva preti zatvaranje, jer nema pijaću vodu i sanitarni čvor.

Najbliža škola za mališane iz ovog sela udaljena je sedam kilometra, a uprava škole radije plaća kazne, umesto da proba da đacima obezbedi normalne uslove.

U poljski WC, bez vode i kanalizacije, ovi mališani idu nerado, ali izbora nemaju. Vode nema ni u dvorištu, ni u školi, pa ruke peru sa flašom vode koju donose od kuće.

“U poljski wc idemo, donosimo flasice vode od kuće i peremo ruke ovde”, kaže jedan od učenika.

Mudre izreke

Čarls Bukovski

Inteligentni ljudi su

uvek prepuni sumnji,

dok su budale

prepune samopouzdaja.

Tolstoj

Nikad ne slušajte one,

koji loše govore o drugima,

a dobro o vama.

Karakteristike temperamenta kod dece

O karakteristikama temperamenta kod dece, piše Žana Borisavljević, autorka programa „Veštine roditeljstva“ koji se realizuje u okviru programa organizacije Obrazovanje plus.

Znanja o temperamentima svakako ne treba da nam služe da bismo decu etiketirali, već da bismo lakše razumeli zašto se ponašaju kako se ponašaju, da bismo ostvarivali uspešniju komunikaciju sa njima i da bismo im pomogli da se optimalno razviju.

Filip (flegmatik) je model beba: lepo jede, mirno spava, zadovoljan je i ne traži pažnju osim ako mu nije dobro. Kad malo poraste srećan je da se igra i sam sa sobom ako nema društva, a u društvu nije vodja već rado sledi predloge druge dece. On uvek strpljivo čeka na red, dobroćudan je, ne uzbudjuje se oko sitnica, odgovoran je i drugi uvek mogu da računajuna njega. Filip voli da jede, često je to hrana bogata ugljenim hidragima: hleb, testa i krompir. Voli komfor i rutinu i može ga poremetiti ako mu neko bez najave promeni rutinu na koju je navikao. Filip ume da bude spor i često mu treba puno više vremena nego drugoj deci da počne sa pisanjem zadatka, ali kad jednom krene on strpljivo piše dok ga ne završi.

Emocionalna inteligencija

Autor: Radmila Grujicic- psiholog psuihoterapeut
Psiho centar Neuromedica- Jagodina

Inteligencija se najcesce definise kao sposobnost snalazenja u nosvim situacijama a na osnovu starog iskustva.Sve cesce cujemo da se pominje kao poseban entitet pojam emocionalna inteligencija. Sigurno ste se zapitali sta je to?
Emocionalna inteligencija se najčešće definiše kao sposobnost da razumemo sopstvena i tuđa osećanja, sposobnost njihovog razlikovanja, kao i korišćenja ovakvih informacija pri razmišljanju i planiranju sopstvenih aktivnosti. Emocionalna inteligencija je sposobnost da osetimo, razumemo i uspešno primenimo moć emocija kao izvora energije, informacija, kreativnosti, poverenja i bliskosti sa ljudima koji nas okružuju kako na poslu, tako i u privatnom životu.

Emocionalna inteligencija nam omogućava da budemo zadovoljniji sobom i kao i da budemo zadovoljniji svetom oko sebe.. U razvijenoj emocionalnnoj inteligenciji sve se cesce sagledava ključ ka boljem zdravlju, većem doživljaju sreće i bliskosti, , postavljanju jasnije vizije licnih ciljeva , dosezanju većeg uspeha u poslu i životu uopšte, ostvarivanju viših ciljeva, osecanja licnog zadovoljstva, postizanju liderstva u međuljudskim odnosima unapređenju naše samosvesti, učenja, veće jasnoće u obavljanju svakodnevnih aktivnosti…

Emocionalni refleksi su uglavnom nesvesni, ali veoma snažni. Oni motivišu naše odluke, pokreću nas u pravcu izvršenja neke aktivnosti ili odustajanja od nje. Razvoj emocionalne inteligencije blisko je povezan sa jos pet ključnih sposobnosti – osecanje samosvesti, samomotivacijom, samokontrolom, empatijom i uspešnim međuljudskim odnosima. Razvijena emocionalna inteligencija ne znači nužno razvijene sve ove sposbonosti, ali dve su ključne i one moraju biti vrlo ravijene kod osoba s visokim koeficijentom emocionalne inteligencije, a to su – emocionalna samosvest ( jasno prepoznavanje tipa emocionalnog odgovora u sopstvenoj licnosti) i precizna samoprocena ( jasno odredjivanje tipa emotivnog odgovora). Ovo su dve osnovne sposobnosti na kojima počivaju sve ostale.

Šta je to disciplina i kako je uvesti u život dece

Deca najlakše uče i sazrevaju uz brižne roditelje koji im pomažu da shvate gde su granice, kako da savladaju manje prijatne životne zadatke i kako da žive zajedno sa ostalim ljudima koji imaju svoje želje i potrebe. Disciplina znači da pružite deci određenu strukturu, rutinu, praktične rituale i veštine zahvaljujući kojima će odrasti u zadovoljnog, sposobnog čoveka koji može da se osloni na sopstvene sposobnosti. Disciplina se u svakom slučaju ne izjednačava sa pojmom kazne!

3 faktora će učiniti da vaše dete pozitivno reaguje na vaš trud da ga lagano uvedete u stvaran svet i uputite u društvena pravila kroz osnovnu disciplinu: 1)duboka veza između dece i roditelja, 2)jasan autoritet i 3)sposobnost da upravljate frustrirajućim situacijama.

Dete je prirodno uslovljeno da prati vođstvo osoba sa kojima ima snažnu i trajnu vezu.  Jedan od preduslova za spremnost deteta da sarađuje sa vama je postojanje snažne povezanosti između vas i njega. Upravo ljubav i povezanost sa roditeljima je ključ koji će pomoći detetu da prevaziđe sklonost ka odupiranju i negiranju vaših zahteva.

Kako biste efikasno uveli disciplinu u porodični život i kod svoje dece, neophodno je da detetu bude apsolutno jasno da ste vi osoba koja donosi odluke i odgovorna je za to. Deca su sklona tome da se oslanjaju na osobu koja odiše poverenjem i autoritetom, tako da ako pregovarate sa detetom oko svakog zahteva koji mu uputite ostavljate utisak slabe i neubedljive osobe.

Pet najčešćih grešaka dece na Internetu

Dešava se čak i najboljima na netu. Svako ponekad napravi neku grešku koja može da ima manje ili veće posledice u budućnosti. Koliko god vaše dete bilo iskusno u surfovanju internetom nije na odmet da ga upozorite na ove “sitnice”.

Počinje raspust i vaše dete će neizbežno provoditi više vremena na internetu i socijalnim mrežama. Sigurno znate da zabrana neće upaliti kao i da ne možete da nadgledate dete 24h dnevno. Osim toga, zabrane čine sajber prostor još privlačnijim. Ali, šta roditelj može da uradi?

Razgovor uvek zlata vredi! Ako je vaše dete u pred-tinejdžerskom periodu mogli biste da otvorite porodični nalog dostupan svima. Na ovaj način ćete zadovoljiti njegovu radoznalost i dati mu priliku da “ispita stvari” i nauči dosta toga pod vašim nadzorom i uz vaše savetovanje.

A pošto su deca čiji roditelji razgovaraju sa njima o rizicima na internetu bezbednija ne zaboravite da bar nekoliko puta skrenete pažnju na sledeće greške:

Zakon i Zakonik Cara Dušana; Odredbe i članovi Dušanovog zakonika

Kako je nastao Zakon Cara Dušana – Dušanov Zakonik

Proglašenjem za cara Srba i Grka, Dušan je istakao pretenziju na legitimno vladanje podanicima Vizantijskog carstva. Stoga su i vizantijski zakoni, kanoni i pravna pravila vizantijske crkve, preuzeti kao svoji, a tom, sopstvenom kodifikacijom trebalo je razrešiti protivrečnosti i razlike u pravnom poretku između „Romanije“ i starih srpskih zemalja, gde se do tada vladalo po „običajima srpskim“. Tako je Dušanova kodifikacija u isto vreme bila i pravna unifikacija, ujedinjenje pravnog poretka u čitavoj državi. Time je vizantijsko pravo konačno ugrađeno u temelje čitavog sistema srednjovekovnog srpskog prava.

Rad na Zakoniku je sigurno započet nekoliko godina pre njegovog zvaničnog proglašenja na Saboru u Skoplju 1349. godine. Verovatno je, mada o tome nema podataka u do sada poznatim izvorima, osnovana neka zakonodavna komisija koja je radila na tekstu Zakonika. Teškoća je moralo biti mnogo, jer je bilo neophodno precizno poznavanje vizantijskog prava, prethodnih srpskih pisanih izvora, srpskog običajnog prava, kao i prilika u zemlji. Zbog toga je tekst Zakonika morao biti dobro pripremljen i tek onda iznesen na Sabor. Nemamo nikakvih podataka o reagovanju vlastele i o eventualnom protivljenju ovom legislatorskom radu.

Pljevlja: Propadaju seoske škole

Meštani pljevaljskih sela tvrde da se gašenjem škola i propadanjem školskih objekata polako ali sigurno zatiru i sela

Dobar deo seoskih škola u opštini Pljevlja propada

PLjEVLjA – Dobar deo seoskih škola u opštini Pljevlja propada jer ima sve manje učenika. Meštani pljevaljskih sela tvrde da se gašenjem škola i propadanjem školskih objekata polako ali sigurno zatiru i sela.

Iz seoskih mesnih zajednica kažu da po selima ima desetina zgrada koje su nekad bile područna odeljenja, a koje su prepuštene propadanju. Oni ističu da su te zgrade uglavnom pravili meštani.

– Ima zaista mnogo vrednih objekata koji propadaju i o kojima niko više ne vodi računa. Jedan od tih objekata je i škola u selu Vrba, koja je nekada bila izuzetno dobar i kvalitetno izgrađen objekat, a sada propada bez ičije zaštite – kažu iz mesne zajednice Gradac.

Genije svaki drugi Srbin: Jagodinci najpametniji

Iznad stanovnici Beograda, Novog Sada, Niša, Kraljeva, Požarevca, Šapca, Pančeva i Smederevske Palanke. Ispod proseka Smederevo, Aranđelovac, Čačak, Prokuplje i Kruševac

BEOGRAD – Više od 40 odsto svih građana Srbije koji su se testirali u ”Mensi” dokazali su da su – genijalci! Iako praksa kaže da IQ proveravaju uglavnom oni koji već misle da su mnogo pametni, a ostali ovu ”egzibiciju” izbegavaju, prosečni srpski rezultati su, ipak, bolji nego prethodnih godina.

Poslednja testiranja pokazala su da je ljudi sa visokom inteligencijom više nego ikad. Od 677 građana koji su polagali test, 40 odsto ima najviše rezultate.